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Descubramos el mundo de fantasía que guarda cada libro.
viernes, 12 de agosto de 2016
Actividades sesión 1 y 2
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SESIÓN 1 Y 2
UNIDAD
I
La comprensión lectora utilizando las TIC.
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ACTIVIDAD 1. Tipos de texto
Subtemas:
-Qué
es la comprensión lectora.
-Importancia
de comprender la trama de diferentes tipos de texto.
-Estrategias
utilizando las TIC´S en el proceso enseñanza – aprendizaje.
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Actividad Preliminar 1: Conoce los tipos de
texto
Explicar
a sus alumnos la importancia que tiene la acción de leer.
Conocimientos
previos de la estructura y función de
diversos tipos de texto: cuentos, leyendas, obras de teatro, noticias,
artículos de divulgación científica, historietas, reportajes.
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Introducción/contexto
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La
escuela primaria donde laboro actualmente es de organización tridocente, es
una comunidad rural por lo que carece de algunos servicios públicos y con los
que cuenta son escasos como lo es el servicio del centro de salud, en las
primaria que un maestro atiende a dos grados entre otros.
Los ingresos de las
familias son bajos, la población se dedica a la agricultura y ganadería
recibiendo bajos ingresos que nos son suficientes para mejorar su calidad de
vida.
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Objetivo/competencia
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Desarrollar
las competencias para el aprendizaje permanente de los alumnos y así alcanzar
los aprendizajes esperados conforme a su nivel educativo; fomentando el gusto
por la lectura y comprensión de los diferentes tipos de textos.
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Instrucciones
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1.-Rescatar
conocimientos previos de los tipos de texto que conocen.
2.-Anotar
ideas en el pintarrón.
3.-Completar
una tabla con la función que tiene el cuento, leyenda, artículos de
divulgación científica, noticia, fábulas.
4.-Dar
lectura a un ejemplo de los diferentes textos que utilizamos a dia con dia.
5.-Escuchar
algunos tipos de texto para diferenciar la entonación utilizada.
6.-
Escriban las características de la estructura para redactar un texto.
7.- Se
presentaran por medio de la proyección en el cañón y posterior a ello en el
buzón de tareas.
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Producto
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Ø
Participación
en las diferentes actividades.
Ø
Conocimientos
sobre la función de los diferentes tipos de texto.
Ø
Tabla
de las características de los cuentos, leyendas, guion de teatro, noticia,
artículos de divulgación científica.
Ø
Características
de los diferentes tipos de texto.
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Evaluación
(rúbrica o normas generales)
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Los
instrumentos para la evaluación de esta actividad serán exámenes, preguntas
abiertas.
Se
registraran los resultados en rubricas.
Hacer
un balance de los textos que facilitaron su comprensión.
CARACTERÍSTICAS Y FUNCIÓN
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Recursos (mencionar las fuentes bibliográficas que se usarían en APA).
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Plan
y programas de estudio.
Libro
del alumno 6°.
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